martes, 24 de noviembre de 2015

El cerebro adicto


El cerebro adicto



Introducción:

Hablare sobre la investigación hecha por la periodista y divulgadora de la ciencia, Verónica Guerrero Mothelet, sobre cómo fue que ahora la adicción se considera una enfermedad y ya no un problema moral y de las consecuencias que se tiene al ingerir ciertas sustancias.

Nueva perspectiva

En 1930 se decía que aquellas personas adictas tenían una moralidad deficiente y que carecían de fuerza de voluntad.

El objeto de la adicción puede variar, pero la respuesta conductual es similar, ya que todas estas adicciones provocan la misma reacción en la química del cerebro y este descubrimiento ha alterado la forma de considerar, prevenir y remediar las adicciones.

Al igual que otras enfermedades como lo es la diabetes, las adicciones se pueden tratar, y aunque no se consiga una cura definitiva, el tratamiento incrementa la calidad y la duración de la vida.

La doctora María Elena Medina Mora, directora del instituto Nacional de Psiquiatría “Ramón de la Fuente Muñiz”; dice que este descubrimiento fue muy importante ya que dio la oportunidad de ver que las adicciones tiene todas las características de que es una enfermedad; por otro lado la investigadora mexicana-estadounidense Nora Volkow, directora del Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas en Estados Unidos, observo imágenes cerebrales la influenza de las drogas sobre diversas zonas del cerebro y encontró la causa física de la dependencia de sustancias como la cocaína y los opioides (medicamentos que alivian el dolor. Reducen la intensidad de las señales de dolor que llegan al cerebro y afectan las áreas del cerebro que controlan las emociones, lo que disminuye los efectos de un estímulo doloroso) y de esta manera se entendió por qué los pacientes, aunque quieran, no pueden dejar las sustancias por si solos. Hoy en día se considera que la adicción es una enfermedad del cerebro por que las drogas modifican la química, la estructura y el funcionamiento de ese órgano.

Efectos de algunas sustancias

Alcohol: puede dañar el cerebro y la mayoría de los órganos. Las áreas cerebrales vulnerables a esta droga son:
Corteza cerebral (funciones ejecutivas)
Hipocampo (memoria y aprendizaje)
Cerebelo (coordinación de movimientos)
Mariguana: daña la memoria y el aprendizaje de corto plazo, la capacidad de concentración y la coordinación. Son extremadamente toxicos y pueden dañar el corazón, los riñones, los pulmones y el cerebro
Fuente: National Institute on Drug Abuse.

Partes del cerebro humano




Enfermedad crónica

El doctor Rubén Baler, científico de la salud de la Oficina de Políticas Científicas del NIDA, explica que las personas utilizan sustancias para alcanzar la euforia que brindan, las personas que hacen este consumo de droga de manera crónica se les vuelve una enfermedad muy rápido ya que el cerebro empieza a adaptarse a la sustancia y aparecen los primeros signos de dependencia.

Estos son algunos signos que sugieren adicción:
·       
           Consumir la droga de manera regular.
·         Imposibilidad de dejarla.
·         Gastar en drogas más de lo que se tiene.
·         Extralimitarse para obtener drogas (incluso robar).
·         Sentir que se necesita la droga para funcionar cotidianamente.
El abuso de drogas altera zonas del cerebro, como el tallo cerebral, la corteza cerebral y el sistema límbico. Cuando las drogas llegan al cerebro obstruyen su sistema de comunicación.




                                              











                                                                                                                                                                     Tallo cerebral                                                                                             Sistema limbico



El consumo crónico de drogas deteriora el auto control y la capacidad de tomar decisiones adecuadas.

¿Cuándo es más fácil el consumo de drogas?
Cuando hay una conducta agresiva temprana, hay habilidades sociales deficientes, ausencia de supervisión paterna, compañeros/amigos que abusen de sustancias, pobreza entre otras.

¿Cómo se puede evitar el consumo de drogas?
Debe haber un auto control, relaciones positivas, supervisión y apoyo paterno, información, políticas contra el uso de drogas y cohesión comunitaria. 

La adolescencia, factor de riesgo

En la adolescencia hay mayor daño en el consumo de las sustancias ya que toda la parte del cerebro que es responsable del juicio, raciocinio y control de la conducta se desarrolla hasta los veintitantos. 
Ya que no solo el individuo es el afectado, sino que también se ve afectado en lo social y familiar, esto hace que se busquen enfoques de tratamientos para para que las sustancias sean abandonadas.

Algunos pueden recibir tratamiento con fármacos, otros requieren terapias cognitivo-conductuales o intervenciones motivacionales entre otras terapias.

Medidas de prevención:

Evitar todo lo dañino y resaltara todo lo positivo que sabemos, proteger sobre todo a los adolescentes puesto que es en esta etapa en donde hay más daños.

En conclusión se comprobó que hoy en día la adicción es una enfermedad tratable y cuáles son los factores de riesgo al consumir drogas.   

Reflexión:

Al leer el tema comprendí la conducta de aquellos que en algún momento abusaron de ciertas sustancias y al darme por informada, ya no juzgare si no que tratare de apoyar e informar que esto no es un juego ni un pasatiempo. 

¿Por qué elegí el tema?
Porque  me gusta mucho toda la información que tenga que ver con el ser humano.

¿De dónde partí para empezar a escribir?
De donde se comunica que hoy en día la adicción es una enfermedad.


Bibliografía: 
revista de Divulgación de la Ciencia de la UNAM.

martes, 27 de octubre de 2015

RESUMEN



Que es ser un estudiante en línea?


Ser un estudiante en línea es lo mejor que TIC pudo haber creado ya que ha transformado la forma en la que nos comunicamos, pero lo más relevante es que ha creado la enseñanza virtual para poder seguir con nuestros estudios desde la comodidad de nuestros hogares o del lugar donde nos encontremos.

El estudio en línea requiere de convertirse en un agente activo del propio aprendizaje. Ya que al dejar de ser alumnos nos convertimos en estudiantes; pues se menciona que los estudiantes tienen autonomía y madurez, mientras que el alumno depende de la acción e instrucciones del docente. 

Es importante mencionar que para ser un buen estudiante en línea debemos poseer las siguientes características:
Actitud pro activa, compromiso con el propio aprendizaje, conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias, actitud para trabajar en entornos colaborativos y aprendizaje autónomo y Autogestivo. 

Así mismo nos encontramos con los siguientes retos:
Dejar atrás el aprendizaje dirigido, evitar memorizar y repetir el conocimiento, dejar atrás los entornos competitivos, gestión y administración del tiempo y destrezas comunicativas.  Pero tal vez el desafió más grande será el de convertirnos en alfa betas digitales.


Mucha gente cree que es difícil estudiar en línea pero no se trata de que sea fácil o difícil puede ser. El querer es poder y basta poner interés y llenarnos de conocimientos sin caer en el naufragio virtual.